HuerT.I.C. aborda la necesidad de sistematizar el riego de la huerta orgánica en el Colegio Ruralizado Dorila, La Pampa.
El proyecto resuelve el desafío de mantenimiento manual y la dificultad de los alumnos rurales para asistir a las guardias de riego los fines de semana.
El objetivo es implementar un sistema de riego automatizado y asistido con tecnología IoT para optimizar el uso racional del agua.
La solución integra placas Arduino y sensores de humedad y nutrientes para el monitoreo en tiempo real de los cultivos.
Los estudiantes de cuarto año participan activamente en la programación de una aplicación móvil (utilizando App Inventor) para el control remoto del riego.
Esto transforma a los alumnos en productores de su propio aprendizaje, fortaleciendo sus habilidades técnicas en robótica y programación.
El sistema garantiza la participación equitativa de los estudiantes de zonas rurales alejadas, permitiendo gestionar el cultivo desde sus hogares.
Promueve la agricultura sostenible, reduce el desperdicio de agua y fomenta el cuidado del medio ambiente.
Se crea un sitio virtual como repositorio de documentación (tutoriales, códigos Arduino) para asegurar continuidad del proyecto en el tiempo.
HuerT.I.C. es un recurso pedagógico que une las TIC con la realidad agrícola para un aprendizaje significativo y la formación de jóvenes con una formación integral, permitiendo enlazar el contenido con el hacer. 

Este es el espacio virtual para el curso "Acerca de los videojuegos en educación", el mismo permitirá indagar sobre fortalezas y debilidades de los videojuegos en el diseño de actividades educativas y profundizar el conocimiento en la temática. Este espacio permitirá el intercambio entre los participantes, la publicación de actividades y el seguimiento y registro las mismas.

Proyecto  experimental  sobre Bilinguismo y Cognición dirigido por Sonia Suarez Cepeda