La actividad está destinada a estudiantes de:
● Práctica Educativa II y Práctica Educativa III, del Profesorado en Física;
● Práctica Educativa II y Práctica Educativa III, del Profesorado en Química;
● Práctica Educativa III y Práctica Educativa IV. Residencia, del Profesorado en Computación;
● Práctica Educativa III: Didáctica de la Biología y Práctica Educativa IV: Residencia, del Profesorado en Ciencias Biológicas;
● Práctica Educativa III: Didáctica de la Matemática y Práctica Educativa IV, del Profesorado en Matemática.
Contenidos mínimos:
Inclusión educativa desde una perspectiva de derechos humanos.
Marco normativo de referencia: dificultades de aprendizaje, dificultades de enseñanza. Dificultades específicas de aprendizaje (DEA): Dislexia. Discalculia. Disgrafía. Disortografía. Barreras al aprendizaje.
Orientación e intervención. Configuraciones de apoyo. Dificultades específicas en la interacción y comunicación: TEA. Discapacidad: auditiva, visual, intelectual, motriz. Salud mental. Proyecto Pedagógico Individual para la Inclusión (PPI).
Claves que favorecen procesos inclusivos: accesibilidad, diversificación, configuraciones y dispositivos, apoyos, corresponsabilidad, disponibilidad. Funciones del perfil “Docente de Apoyo a la Inclusión”. Equipos de Acompañamiento.
Dispositivos de enseñanza que promueven oportunidades de aprendizaje para todo el estudiantado.
Cronograma
