La Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam), a través de la aprobación del Plan Estratégico y Proyecto de Desarrollo Institucional 2005-2010, reconoce la importancia de la Educación a Distancia y se propone como objetivo la creación de dicha Área. De esta manera en 2010, y por Resolución Nº 282 del Consejo Superior, se crea en el ámbito de la Universidad Nacional de La Pampa, dependiente de Secretaría Académica, el Área de Educación a Distancia de la UNLPam.
En 2011 por Resolución Nº 243 del Consejo Superior se aprobó la Guía de presentación de diseños curriculares, incluyendo especificaciones para la modalidad de Educación a Distancia y en el año 2012, por Resolución Nº 402 del Consejo Superior, se aprueba el Reglamento de Educación a Distancia de la Universidad en el marco de la Resolución Ministerial Nº 1717/04 y resoluciones complementarias regulatorias de la Educación a Distancia. En el mismo, se adopta una definición de EAD, se crea la “Red de Referentes de Educación a Distancia de la UNLPam” y se insta a las Unidades Académicas a crear sus áreas de EAD. La Red de Referentes de Educación a Distancia de la UNLPam, es un órgano consultivo, de intercambio y articulación de las políticas institucionales ligadas a la Educación a Distancia, entre el área de Educación a Distancia, dependiente de Secretaría Académica de Rectorado y las áreas de Educación a Distancia de las Unidades Académicas.
Por su parte, la Resolución del Consejo Superior Nº 402/16 aprueba el Plan estratégico y Plan de Desarrollo Institucional 2016-2020. En este marco, el Objetivo 5 (cinco) indica la intención de “Fortalecer el área de educación a distancia”. En este sentido, se propone: convocar a las unidades académicas a que presenten sus proyectos con la modalidad educación a distancia; adecuar los planes de estudios y generar nuevas carreras dentro de la modalidad; capacitaciones para la utilización pedagógica y administrativa; promover el uso pedagógico de plataformas virtuales, entre otros.
La Resolución Ministerial Nº 2641/2017 deroga la Resolución Ministerial N° 1717/2004 y establece una nueva regulación para la opción pedagógica y didáctica de Educación a Distancia en todo el territorio nacional, estableciendo que, “a los efectos de la solicitud del reconocimiento oficial y la consecuente validez nacional de un título correspondiente a una carrera dictada a distancia, se requerirá previamente haber presentado ante la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) o explicitado en el proyecto institucional, según corresponda, el Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) y contar con la respectiva resolución de validación”. De ese modo en 2018, en respuesta a los lineamientos nacionales, fue creado el Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) de la UNLPam por Resolución de Consejo Superior Nº 127/18. Esta norma integra otras anteriores, como las Resoluciones del Consejo Superior Nº 282/10, Nº 243/11 y Nº 402/12. Además, realiza modificaciones a las dos últimas.
En virtud de los cambios suscitados a partir del contexto de pandemia Covid-19 y de la normativa nacional aprobada en los últimos años, era necesario contar con un Reglamento del SIED que estableciera criterios comunes a fin de orientar la planificación, desarrollo y evaluación de las acciones comprendidas como propuestas curriculares y extracurriculares que corresponden a la opción pedagógica y didáctica a distancia. Finalmente, el Consejo Superior por Resolución N° Nº 354/23 aprueba el Reglamento del Sistema Institucional de Educación a Distancia (SIED) de la Universidad Nacional de La Pampa, derogando la Resolución N° 402/2012 del Consejo Superior y sus modificatorias.
En cuanto a los antecedentes institucionales específicos de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FCEyN), se destaca que desde principios de 1990 se han generado varias instancias y programas de capacitación que han involucrado tanto al personal docente y no docente de la UNLPam, como así también a la comunidad en general. La creación en 1998 de la carrera Profesorado en Computación incluye en su currículo asignaturas que utilizan recursos tecnológicos para llevar a cabo la enseñanza, entre ellos el uso de sistemas integrados para la creación de cursos. El desarrollo, desde el año 2005, por parte de los equipos de investigación de la Facultad de experiencias de investigación, exploración y evaluación de diferentes sistemas de gestión de aprendizajes para ambientes virtuales (SGA) y como resultado de estas investigaciones, actualmente se cuenta con un campus virtual basado en la plataforma Moodle utilizado en cursos de las carreras de pregrado, grado y posgrado en la modalidad semipresencial destinados a la formación de docentes que puedan trabajar en ámbitos virtuales y crear cursos en línea.
Merece destacarse el Repositorio Digital de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (ReDi) desde el año 2014. Se trata de un repositorio académico abierto, creado para archivar, preservar y distribuir digitalmente en variados formatos tanto materiales de enseñanza y aprendizaje como la producción científica de Investigación y Desarrollo de los profesores, estudiantes, profesionales e investigadores de la Facultad.
Existe en el ámbito de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, el Área de Formación Docente, creada por Resolución Nº 347/10 del año 2010, que integra a un conjunto de asignaturas del ciclo superior de la formación docente (prácticas y residencias docentes) y entre cuyos objetivos menciona “sugerir líneas de acción para mejorar la formación de profesores y para perfeccionar la enseñanza”.
Además, la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales participa en representación de la UNLPam en la Asociación de Universidades Sur Andinas (AUSA). Como miembro de ese colectivo académico, ha trabajado en la elaboración de un programa de Carreras de Postgrado en la Formación en el uso de las TICs en Educación para su implementación conjunta entre las universidades miembros de la Asociación. Finalmente se logra la presentación de la Maestría en Enseñanza en Escenarios Digitales (MEED) como carrera interinstitucional bajo un único proceso formativo, con reconocimiento Oficial – Ministerio de Educación. Resolución APN – ME Nº 100/2018 y Resolución CONEAU Nº 73/2023.
La trayectoria descripta precedentemente demuestra que se requirió dar un ámbito formal a las múltiples actividades que se han desarrollado y por ello, mediante la Resolución Nº 205/16 del Consejo Superior, se aprueba la creación del Área de Educación a Distancia e Innovación Educativa en el ámbito de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de La Pampa, dependiente de la Secretaría Académica de esa Unidad Académica.